D.P. Ausubel

David Paul Ausubel (1918-2008) foi um psicólogo e psiquiatra estadunidense, conhecido por sua teoria da aprendizagem significativa. Ele defendia que o aprendizado é mais eficaz quando o novo conhecimento é integrado de forma substancial e não arbitrária a ideias relevantes que o aprendiz já possui em sua estrutura cognitiva. Ausubel enfatizou a importância dos conhecimentos prévios para a assimilação de novos conteúdos, propondo o uso de organizadores avançados para auxiliar nesse processo. Entre suas obras relevantes, destacam-se "The Psychology of Meaningful Verbal Learning" e "The Acquisition and Retention of Knowledge". Sua contribuição para a psicologia educacional é marcada pela oposição à aprendizagem puramente mecânica ou memorística.