Charles Hadji

Charles Hadji é um renomado autor francês, professor honorário da Universidade de Grenoble, cujas obras se aprofundam nas áreas de educação e avaliação. Sua trajetória profissional é marcada pela provocação de um repensar sobre problemáticas educacionais, fundamentando-se em descobertas recentes da neurobiologia e da antropologia contemporânea. Hadji propõe uma reflexão filosófica e uma pedagogia que buscam coerência entre o pensar e o agir na educação, direcionada a pais, pedagogos e demais interessados no desenvolvimento infantil. Em "Avaliação Desmistificada", ele discute a avaliação como um processo a serviço da aprendizagem, questionando abordagens tradicionais e propondo uma visão multidimensional. Já em "Pensar e Agir a Educação", o autor aborda a educação a partir de descobertas científicas e antropológicas, defendendo uma pedagogia que integre conhecimento e prática.