Celma Regina Borghi Rodriguero é uma pesquisadora brasileira com foco em psicologia da educação e educação inclusiva, associada à Universidade Estadual de Maringá (UEM). Sua trajetória acadêmica e profissional inclui pesquisas sobre o desenvolvimento psicológico de crianças surdas e as dinâmicas familiares envolvidas. Em sua obra "A família e o filho surdo", publicada em 2013, Rodriguero investiga a concepção das famílias sobre a criança surda, abordando temas como a percepção da surdez, o contexto familiar, social e escolar, e as dificuldades de comunicação que impactam a participação familiar no desenvolvimento da criança. A pesquisa sugere que a aceitação da surdez pelos pais é um processo que ocorre com o tempo e que a comunicação efetiva, incluindo a Língua Brasileira de Sinais (Libras), é fundamental para o desenvolvimento da criança surda. Outras áreas de atuação de Rodriguero incluem políticas públicas de educação inclusiva e a formação de identidades em sujeitos surdos.
