As “geografias” nas proposições curriculares do ensino básico: perspectivas para a valorização do território do camponês
perspectivas para a valorização do território do camponês · 1ª edição
Ofertas
Sobre o livro
Ficha técnica
Livros da Editora Appris: Catálogo Completo e Lançamentos
Livros semelhantes
Perguntas frequentes
Sobre o que é o livro As “geografias” nas proposições curriculares do ensino básico: perspectivas para a valorização do território do camponês?
Esta obra apresenta reflexões relevantes e atuais sobre os currículos oficiais de Geografia, em uma perspectiva que contribui para se pensar em como esse componente e seus instrumentos de ensino materializam-se nas escolas situadas no campo.
Quem escreveu As “geografias” nas proposições curriculares do ensino básico: perspectivas para a valorização do território do camponês?
As “geografias” nas proposições curriculares do ensino básico: perspectivas para a valorização do território do camponês foi escrito por Francilane Eulália de Souza. Francilane Eulália de Souza é uma autora brasileira com notável contribuição na área da Geografia, com ênfase no ensino e na valorização do território camponês. Sua trajetória acadêmica é marcada por um doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), consolidando sua expertise em temas educacionais e territoriais.
Quais são os dados desta edição?
Esta edição é publicada pela Editora Appris, em 2018, com 195 páginas e no formato Capa comum.
Qual é o ISBN de As “geografias” nas proposições curriculares do ensino básico: perspectivas para a valorização do território do camponês?
O ISBN/EAN informado para esta edição é 9788547309497.
Onde comparar preços de As “geografias” nas proposições curriculares do ensino básico: perspectivas para a valorização do território do camponês?
A Orelha de Livro compara 2 ofertas disponíveis para esta edição. O preço e a disponibilidade finais devem ser confirmados na loja.