Este livro se constitui em um trabalho direcionado a professores dos anos iniciais. Apresenta aspectos teórico-práticos, construídos na vivência da sala de aula com a decorrente reflexão propiciada pela produção de conhecimento sobre a formação docente. Cada capítulo aponta a possibilidade de ação reflexiva, de ação prática e de ação literária. Oferece, também, sugestões aos professores para além da sala de aula, indicando referenciais bibliográficos cuidadosamente selecionados para a ampliação e a fixação de conhecimentos.
