A Pedagogia da Alternância: escolarização ofertada para estudantes do campo

Sou muito grato ao professor Paulo Roberto Nogueira Silva pela honra de me escolher para prefaciar seu livro. A gente se conheceu lá pelo ano de 2018, sendo meu aluno da disciplina “Sociologia da Educação” no Curso de Pedagogia da UESB. A partir de então, nossa relação foi muito fluída devido a Paulo já ter uma graduação em História e sempre nos mantivemos em contato para discutir sobre o Curso de Pedagogia e sobre temas de índole político-acadêmicos. O livro que o autor nos presenteia é um estudo de longa data que tem sua origem na graduação, dando continuidade no mestrado e, por conseguinte, no seu futuro doutorado. No mesmo, ele descreve a pedagogia da alternância como alternativa de atender aos filhos das famílias dos pequenos produtores rurais e possibilitar um trabalho reflexivo com a sua prática no âmbito rural familiar. Em síntese, a pedagogia da alternância cria as condições para que a juventude permaneça no campo. A criação das Escolas Famílias Agrícolas (EFA,s), denominação dada no Brasil aos espaços físicos onde foi implantado a pedagogia da alternância, pioneira na América Latina, foi inicialmente em Olivânia, no município de Anchieta, no Estado do Espírito Santo em 1968. O professor Paulo Roberto descreve muito bem como esta escola foi à semente para a expansão de outras instituições do mesmo teor ao longo do território brasileiro. É importante salientar a minuciosidade metodológica utilizada pelo autor para descrever os frutos de seu trabalho. Coloca ênfase na importância da conceptualização do “Tempo Escola” e do “Tempo Comunidade” para poder entender o significado e a relevância da Pedagogia da Alternância. Por fim, quero parabenizar o professor Paulo Roberto Nogueira Silva não só pela obra por si, como também pela sua dedicação com a docência e seu aporte à educação do campo.