A igualdade no chão da sala de aula: o filósofo e a juventude do ensino médio diante do racismo antinegro bidimensional no Brasil

Neste livro pergunta-se sobre como confrontar, conscientizar, desconstruir e superar os mecanismos institucionais e culturais que desumanizam outra pessoa devido à cor da pele? Pretende-se com essas perguntas identificar as práticas racistas e trazê-las à luz, desconstruí-las, superá-las. Nessa investigação, adota-se o método dialético porque a tese é o racismo, a antítese é a sua desconstrução. As novas percepções são as sínteses propostas à sociedade brasileira sobre o que é o ser humano nas suas singularidades e diferenças. O racismo antinegro no Brasil tem uma raiz religiosa e "científica". As colunas do Cristianismo, Jesus e os apóstolos, tiveram as suas feições transmutadas para europeus e o fiel vincula inconscientemente essas imagens que adora ao europeu e isso passa para as suas práticas cotidianas seletivas e preconceituosas. Quando essa técnica de dominação, própria da cristandade, foi abalada com o aparecimento do Estado Liberal, criou-se o racialismo eugênico como imposição da suposta supremacia branca. As conclusões são que pessoas justas devem estar atentas aos poderosos mecanismos estruturais e culturais de separação das pessoas, precisam confrontar essas estratégias de dominação burguesa e tornarem-se agentes da equidade étnica porque a espécie humana é uma só.